REFLEXIÓN

A lo largo del curso, logré reflexionar 

acerca de que la era digital es el mundo 

en el que se desarrollan los niños y 

jóvenes en la actualidad, en  contextos 

sociales más complejos, por lo que 

estos nuevos contextos exigen 

respuestas acerca de como te puedes desenvolver  de acuerdo con cada contexto 

específico para poder aplicar habilidades tanto sociales como digitales. 

Enfocado en el ámbito académico, es esencial la utilización de la información y 

el conocimiento existente en la red por parte  del alumno para la resolución de 

problemas concretos, dentro de un contexto particular, en colaboración con otros.

Para la apropiación óptima del conocimiento se requiere crear redes 

de aprendizaje concretas, teniendo en cuenta los objetivos de aprendizaje, las 

características de los participantes y las tecnologías disponibles. La concepción 

conectivista resulta valiosa a la hora de diseñar una propuesta sobre el 

aprendizaje en red, pero se requiere complementar con el aporte de otras teorías.

Las redes de aprendizaje en esta era digital tienen como propósito fundamental 

fomentar en una  mayor cantidad de personas a aprender, pero que luego se 

transforma en un objetivo común a otras personas, de modo que se forman redes 

de intercambio constantemente de información y conocimiento, por  medio 

de múltiples y variadas conexiones.

Es complicado pensar en la actualidad que el conocimiento es patrimonio 

particular o institucional, pues hoy el conocimiento se construye, intercambia y 

comparte entre múltiples opiniones y con participaciones de diversas personas. Es 

un conocimiento conectivo, que se amplía, por lo que el aprendizaje consistirá 

justamente en atravesar esa gran telaraña de conexiones.

Una propuesta para el aprendizaje en red debe estar conformada por un sistema 

de ideas, conceptos y representaciones sobre el aprendizaje en red, sustentado 

en principios e ideas rectoras desde el conectivismo y estructurado 

en procedimientos que permiten construir las redes de aprendizajes y los entornos 

personales de aprendizaje, bases para el desarrollo del aprendizaje en esta 

concepción.